乌兰察布市卓资县委编办“三项举措” 优化中小学教师编制调整工作

为了全面做好中小学教师编制调整优化工作，卓资县委编办认真落实上级精神，坚持以盘活存量、动态调整为导向，强基层、优布局、严标准，始终如一加强基层教师队伍建设，高质量推进中小学教师编制使用效益最大化。

深挖潜力，盘活编制资源。全面统筹教育教师资源均衡发展，按照“充分发挥有限编制资源作用、优先保障特岗和小学全科教师入编需求”原则，会同卓资县教体局掌握中小学学生变化情况、实有人数，对中小学教师编制数、实有人数、空编数以及拟调整教师编制数进行细致摸底、综合研判，在编制总量框架内，盘活空编存量，重点保障特岗和全科教师顺利入编，持续完善教职工编制动态调整工作机制，优化中小学教职工编制调配。

严格审查，确保有编有位。卓资县委编办成立工作专班，认真核对卓资县教体局提供的在招聘特岗、全科教师以及人员调整等方面有用编需求的学校情况，以机构编制实名制信息系统为基础，严格审查用编单位编制空余情况，严禁超编进人，严格审查拟入编教师所在学校教师年龄结构，对于在校教师年龄结构失调的，会同卓资县教体局建立部分中小学教师交流调整台账，对教师流向、编制变动总体把握、统筹考虑、调剂解决，确保待入职教师有编有位，助推义务教育发展。

倾斜基层，服务乡村振兴。按照“整体优化、动态调整、余缺平衡、协调发展”原则，优先保障乡村中小学用编需要，严控总量范围，平衡调整资源，做到编制调整与保证教师入编的无缝衔接，优化乡镇教师配置，提高乡镇教育效益，改进乡镇教育质量，确保师资力量重心下沉到位、资源配置落实到位，以结构合理、充满活力的高素质专业化基层教师队伍，切实保障农村义务教育均衡发展，为乡村振兴助力增能。